Пошук по сайту


Українські вчені - «Фізика – наука, яка відповідає на питання «чому?»»

«Фізика – наука, яка відповідає на питання «чому?»»

Сторінка8/8
1   2   3   4   5   6   7   8

Українські вчені





1






















2

























3































4



















5






















6

























7































8


































9

























10





























11

























12

























13

























14

























15































  1. Учений, який отримав Нобелівську премію за роботи з фізики низьких температур.

  2. Генеральний конструктор космічної техніки.

  3. Автор теорії польотів на Місяць.

  4. Проводив дослідження в галузі дугового електрозварювання, президент Академії наук України.

  5. Місто, в якому знаходиться Кримська обсерваторія.

  6. Фізик – експериментатор в області кріогенної техніки.

  7. Перший президент Академії наук України, родоначальник нової науки – біогеохімії.

  8. Вчений, чиї наукові праці стосуються оптики, радіофізики і радіотехніки, теорії нелінійних коливань та квантової механіки.

  9. Видатний металофізик, досліджував кристалічну структуру сталей.

  10. Конструкторське бюро у Дніпропетровську, яке розробляє типи космічних апаратів і космічних комплексів.

  11. Вчений, який працював у галузі обчислювальної техніки й інформаційних технологій.

  12. Генеральний конструктор «крилатих» ракет.

  13. Перший космонавт незалежної України.

  14. Видатний конструктор авіаційної техніки.

  15. Дослідник радіоактивності і земного магнетизму, один з перших ядерників-експериментаторів.


Відповіді:

  1. Ландау.

  2. Корольов.

  3. Кондратюк.

  4. Патон.

  5. Симеїз.

  6. Шубников.

  7. Вернадський.

  8. Мандельштам.

  9. Курдюмов.

  10. Південне.

  11. Глушков.

  12. Челомей.

  13. Каденюк.

  14. Антонов.

  15. Пильчіков.

Ключове слово: українські вчені

Кросворд 3

Вимірювальні прилади





1




























2































3




























4






















5




























6































7






















  1. Прилад для вимірювання швидкості.

  2. Прилад для вимірювання температури.

  3. Найпоширеніший прилад для вимірювання часу.

  4. Прилад для вимірювання довжини.

  5. Прилад для вимірювання об’єму.

  6. Прилад для вимірювання малих проміжків часу.

  7. Прилад для вимірювання маси.


Відповіді: 1. спідометр;

  1. термометр;

  2. годинник;

  3. лінійка;

  4. мензурка;

  5. секундомір;

  6. терези.


Ключове слово: прилади

Оптичні прилади
Завдання: 1. Назвіть прилади, зображені на рисунках.

  1. Вкажіть їх призначення.

  2. Побудуйте зображення, одержані за допомогою цих приладів.







Рис. 1 Рис. 2






Рис. 3 Рис. 4 Рис.5






Рис. 6 Рис. 7 Рис. 8


Оптичні явища
Завдання: Назвіть оптичні явища, зображені на рисунках, поясніть їх природу








Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3







Рис. 4 Рис. 5 Рис. 6




Рис. 7 Рис. 8

Фішки для допитливих

Література

Прочитайте уривки з творів й спробуйте пояснити суть фізичних явищ, про які йдеться у запитаннях до творів.

Тарас Шевченко :

Вітер з гаєм розмовляє, шепче з осокою,

Пливе човен по Дунаю один за водою.
Чому «вітер з гаєм розмовляє», а з осокою «шепче»? (Відмінність у частоті та гучності звуку)
Тарас Шевченко:

Сонце заходить, гори чорніють,

Пташечка тихне, поле німіє.
Чому ввечері всі предмети поступово втрачають своє забарвлення і стають чорними? (Людське око бачить предмети завдяки тому, що світлові промені, відбившись від них, потрапляють до нас в очі. При заході сонця швидко зменшується освітленість навколишніх предметів, а, значить, і кількість енергії, що потрапляє в наші органи зору)
Іван Франко:

Сипле, сипле білий сніг.

З неба сірої безодні Міріадами летять

Ті метелики холодні.
Чому сніг білий? Адже вода і чистий лід прозорі. (Сніг білий тому, що складається з дрібнесеньких крижинок, а всяка подрібнена прозора речовина (наприклад, розтовчене скло або лід) стає не прозорою, а білою)
Т. Шевченко. Уривок з поеми «Княжна»:
Зоре моя вечірня,

Зійди над горою,

Поговоримо тихесенько

В неволі з тобою.

Розкажи, як за горою

Сонечко сідає,

Як у Дніпра веселочка

Воду позичає.

Як утворюється веселка-райдуга? (Веселка – оптичне явище в атмосфері, яке пояснюється розкладанням білого природного світла на кольори краплинами води в повітрі.)
В. Сосюра «Білі коні зими десь летять, як громи…»:
Білі коні зими десь летять, як громи,

Б’ють об землю копитами дзвінко.

В’ється довгий їх шлях, і за ними в полях

Мерехтять рій за роєм сніжинки.
Чому сніжинки мерехтять? (Зміна положення сніжинок, які летять у повітрі, призводить до того, що світло потрапляє на їхню поверхню під різними кутами, відповідно змінюються і кути відбивання. А ми бачимо мерехтіння сніжинок.)
В.Сосюра, «Білі коні зими десь летять, як громи…»:
Усміхнеться вона, дорога і ясна,

Крізь холодного вітру загрози,

Крізь снігів білу муть – і сади розцвітуть

На вікні під рукою морозу.
Яким чином «під рукою морозу розцвітають сади на вікні»? (Малюнки морозу на вікнах – це наслідок росту кристаликів льоду на дефектах (неоднорідностях) поверхні скла: тріщинах, піщинках.)
1   2   3   4   5   6   7   8

Схожі:

1. Чому логіка довгий час розвивалась в системі філософського знання, а не як окрема наука?
Чому логіка довгий час розвивалась в системі філософського знання, а не як окрема наука?

Фізика наука практична
Обладнання: портрети вчених, таблиці, сигнальні картки, прилади, фізичні газети, плакати із зображенням різних фізичних приладів

Програма «Л ідер + Класний = к оманда» Мета
...

Назвіть найважливіші елементи в структурі будь- якої релігії та дайте їх коротку характеристику
Чому логіка довгий час розвивалась в системі філософського знання, а не як окрема наука?

Методичні матеріали у виховній роботі з учнями
Яка допомога необхідна Вам для вирішення вищезазначеного питання з проблем виховання

1. Світогляд, сутність, структура, типи
Рівнева- це щабелі узагальнення світоглядного досвіду. Вкл. В себе: 1 свгговідчутя-ставлення до світує. 2 світосприйняття світ дасться...

3. Розкрийте структуру філософії як системи знань
Рівнева- це щабелі узагальнення світоглядного досвіду. Вкл. В себе: 1 свгговідчутя-ставлення до світує. 2 світосприйняття світ дасться...

Як називаються тіла, що обмежують рух даного тіла в просторі?
...

Позакласний захід «Астроном І я»
Ведучий: сьогодні ми зібралися, щоб зрозуміти, яка цікава наука – астрономія, яке у неї І у нас майбутнє І з’ясувати, що ми знаємо,...

Позакласний захід «Астроном І я»
Ведучий: сьогодні ми зібралися, щоб зрозуміти, яка цікава наука – астрономія, яке у неї І у нас майбутнє І з’ясувати, що ми знаємо,...



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації

geo.lekciya.com.ua
Головна сторінка