Пошук по сайту


Заняття 3. НАХИЛИ ТА ІНТЕРЕСИ У ВИБОРІ ПРОФЕСІЇ - Факультативний курс для старшокласників Кривий Ріг

Факультативний курс для старшокласників Кривий Ріг

Сторінка2/10
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Заняття 3. НАХИЛИ ТА ІНТЕРЕСИ У ВИБОРІ ПРОФЕСІЇ.


ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Складіть загальну характеристику своїх інтересів та схильностей; подивіться, наскільки результати тесту збіглися з вашими власними поданнями про свої інтереси й схильності.
1. Бесіда

- Ми вже говорили про те, що для правильного вибору професії необхідно уявити собі ті вимоги, які вона пред'являє людині, а також знати свої індивідуально-психологічні особливості, щоб співвіднести їх із цими вимогами.

Значення інтересів у житті людини велике: вони спонукають опановувати знаннями, розширювати світогляд, допомагають переборювати перешкоди. Інтереси розрізняються за: змістом (музичні, технічні), широтою (різнобічні або вузькі, спрямовані тільки на один предмет або на одну його сторону), глибинні (глибокі або поверхневі), тривалістю (стійкі або нестійкі). Інтереси можуть переходити в схильності - прагнення займатися певною діяльністю. Між інтересом і нахилом багатоспільного, але є й відмінності.

- Як ви думаєте, які?

- Інтереси виражаються формулою "хочу все знати", а схильності - "хочу робити".
2. Практична робота. Методика "Карта інтересів".
Учням пропонується виконати тест, за допомогою якого вони зможуть виявити свої інтереси та визначити ступінь їх стійкості.

Для цього всім роздають бланки та опитувальники, надається інструкція. На виконання тесту потрібно 10 хвилин. Учні не повинні обговорювати та коментувати питання. Обробка даних відбувається на цьому ж уроці.

- Чи може людина управляти своїми інтересами, і якщо так, то як?

Звернімося до роману Марка Твена "Пригоди Тома Сойєра". До того епізоду, де Тома змушують фарбувати тин. Згадайте, який вихід з положення він знайшов?

Ось деякі міркування, як зробити нудну роботу цікавою, як управляти своїми інтересами та нахилами.
1. Перешкода, яку людині необхідно перебороти для досягнення своєї мети, повинна бути перебореною.

2. Що відбувається, коли нам треба буде взятися за нудну роботу? На нас діє настанова - це нудно. Однак її можна змінити. Наприклад, уявити, що це не нудно, а цікаво, тоді ви внутрішньо налаштуєтеся на цікаву роботу, а саме це й потрібно спочатку.

3. Однієї настанови мало. Треба прикласти трішки старання й виконати роботу більш ретельно, ніж завжди.

4. Скільки часу треба працювати, щоб сформувався інтерес?

Теоретично, навіть, один вчинок може стати основою корисної звички. Але не завжди. Деякі психологи на підставі спостережень стверджують, що для утворення звички потрібно три тижні. Єдиної думки з цього приводу немає.

5. Інтереси й схильності проявляються й формуються тільки в діяльності, яка пов'язана з ними. Тому треба не чекати, коли виявиться інтерес, а активніше включатися в різноманітну діяльність. Саме таке поводження дозволить вам виявити й сформувати інтереси та нахили.

Заняття 4. ПОНЯТТЯ ПРО ТЕМПЕРАМЕНТ.



1. Бесіда.


  • Вам, напевно, доводилося чути словосполучення "темпераментна музика", "темпераментна людина". Є такий вислів "італійський темперамент".

  • Що це таке, як ви думаєте?

Визначити особливості свого темпераменту можна за допомогою тесту, створеного американським психологом Айзенком.

Учням пропонується виконати цей тест. Обробка результатів відбувається на цьому ж уроці. Тут же вводяться поняття інтроверсія-экстраверсія, емоційна стабільність.

За Айзенком, экстраверт - товариський, має багато друзів, імпульсивний, безтурботний, веселий, оптимістичний. На нього не завжди можна покластися. Він схоплює на льоту все нове, але легко забуває.

Інтроверт - спокійний, сором”язливий, стриманий у спілкуванні, ретельно планує свої дії, не довіряє раптовим спонуканням, серйозно ставиться до прийняття рішень, контролює свої почуття.

- Для яких професій існує підвищена потреба в спілкуванні?

- А для яких - бажана схильність до самітності?

Уявіть собі таку ситуацію: дві подруги пішли вчитися в торгівельний технікум. Одна - экстраверт, а інша - інтроверт. До речі, ви не замислювалися, чому часто знаходять спільну мову люди протилежних темпераментів? Подруги стали продавцями й влаштувалися на роботу. Спробуйте уявити, як складеться їх кар'єра.

- Як ви вважаєте, чи можна сперечатися про те, ким краще бути, экстравертом або інтровертом?

- Чому?

Далі вчитель, якщо немає плакату, малює на дошці "коло Айзенка", на якому кожний може знайти своє місце.

Торкаючись питання про емоційну стабільність, варто уникати термінів "сила-слабкість нервової системи". Коректніше говорити про більшу або меншу чутливість нервової системи. Необхідно відзначити сильні сторони обох типів.

Уявіть, що у вас неприємності.

  • До кого із знайомих ви звернетеся за співчуттям і підтримкою: до людини чуйної, вразливої, емоційно врівноваженої або до людини незворушливої, зі сталевими нервами?

  • Чому?

  • Які професії вимагають витримки, холоднокровності, готовності до виправданого ризику?

  • Які вимагають м'якості, здатності співчувати?

Тут необхідно відзначити, що ці характеристики не носять морального відтінку, самі по собі вони нейтральні й обумовлені тільки більшою або меншою чутливістю нервової системи.

Якщо ви - экстраверт і маєте підвищену чутливість нервової системи, ви - холерик.

- Якими, на ваш погляд, характеристики властиві холерикам ?

Типовим холериком був полководець Суворов - енергійний, імпульсивний, цілеспрямований.

Повною йому протилежністю був інший великий російський полководець - Кутузов. Він був флегматиком. Флегматикам властиві обґрунтованість, неквапливість, розсудливість, вдумливість, миролюбство.

- Яку роль зіграв темперамент полководців у їх стратегії та в історії?

Інший відомий полководець - Наполеон, був типовим сангвініком. Сангвініки життєрадісні, товариські, розкуті, впевнені в собі, безтурботні. Цей тип темпераменту вважається найсильнішим . Однак він не врятував Наполеона від поразки, яку наніс йому флегматик Кутузов.

Останній у цій класифікації - меланхолік. Це людина нетовариська, вразлива. Серед людей цього типу немає прославлених полководців.

- Як вивважаєте, чому?

Але серед великих поетів і письменників, композиторів і художників дуже багато меланхоліків.

- Як ви думаєте, чому?

2. Домашнє завдання.
Визначте без всяких тестів, користуючись методом спостереження, риси якого темпераменту переважають у ваших близьких; хто вони - экстраверти або інтроверти; спробуйте визначити, у кого з них більш стійка нервова система.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Схожі:

3. «Цікаве спілкування» факультативний курс для учнів початкових класів
Оволодіння школярами універсальними навчальними діями створює можливість самостійного успішного засвоєння нових знань, умінь І компетентностей,...

Пояснювальна записка Перехід від дитинства до дорослості має як основний...
«Психологічний розвиток особистості молодшого підліткового віку» (факультативний курс для учнів 5-х класів)

Про міський конкурс творчо-пошукових робіт з геометрії «Студія геометричних...
У 2014 році на базі Криворізької гімназії №49 Жовтневого району вчетверте буде проведено міський інтелектуальний конкурс творчо-пошукових...

Самовдосконалення особистості є важливою для людини в будь-якому...
«Я» підлітка, формування життєздатної особистості, яка має достатні ресурси для успішної адаптації в соціумі. Одним із шляхів формування...

Пояснювальна записка Курс математики важлива складова навчання І...
Курс математики – важлива складова навчання І виховання молодших школярів, основоположна частина математичної освіти. Цей курс у...

Вул. Героїв Майдану, 176, м. Чернівці, 58029 тел./факс (0372) 3-30-87
«Інтегрований курс «Література» (румунська та зарубіжна) підручник для 8 класу знз з навчанням румунською мовою

Програма з математики для вступу на I курс
Навчання математики в основній школі передбачає формування предметної математичної компетентності, сутність якої є вимоги до загальноосвітньої...

Уроках математики
Однак, як це робити, викладач не завжди знає. Нерідко це приводить до того, що розвиток логічного мислення значною мірою йде стихійно,...

Програма до співбесіди з математики для вступу на I курс
Навчання математики в основній школі передбачає формування предметної математичної компетентності, сутність якої є вимоги до загальноосвітньої...

Курс для дистанційного навчання Підготувала: вчитель математики
Математичні знання І вміння розглядаються не стільки як самоціль, а як засіб розвитку особистості школяра, забезпечення його математичної...



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації

geo.lekciya.com.ua
Головна сторінка